為你的美好生活服務
經歷多年的社會迭代發展，國際教育進行到白熱化的階段。國際學校究竟怎么樣？什么樣的孩子適合走這條路？疑問背后衍生的是中產父母對教育的需求，以及公立與民辦、中式與西式眾說紛紜的觀點看法。
國際學校從來不是體制內公立學校的對立面，作為任何一所學校，其出發點都是為了培養孕育下一代。而蘇州北美國際高級中學想要做的，就是培養下一代走向世界。蘇州北美國際高級中學是一所中外合作辦學的國際高中。王瑩校長作為國際學校創辦人，她主張：國際教育就是為每一個學生打造適合他們的獨一無二的成長道路，愛自己所愛，成自己所長。
“紅三代”背景出身
毅然辭去“鐵飯碗” 創辦國際學校
王瑩出生于南京的一個中國傳統式家庭，祖父是紅軍，父母都在教育體系工作。高中就讀于南京金陵中學，畢業后選擇去新加坡留學。在新加坡國立大學獲得本科和碩博連讀的博士學位，專業方向為電子工程的微波通信。博士畢業后，繼續在新加坡國立大學做了四年的博士后科研工作。由于從小對物理的濃厚興趣，在新加坡期間也發表了較多學術期刊論文，積極參與行業領域的科研探討。回國后，先就職于蘇州大學電子信息學院，擔任特聘副教授和碩導。在蘇大工作四年后，機緣巧合下，選擇了國際教育，一直走到今天。
對于事業的轉換，王瑩是這么說的：“很多人會覺得我辭去了鐵飯碗，有些不能理解。我的想法可能很簡單，在大學工作，我教他們物理知識；在中學工作，我教他們為什么選擇物理。我相信，只有熱愛，才能真正把一件事情給做好，做到極致。每個人都應該，都可以選擇自己喜歡的，選擇自己擅長的。別人的方向，不一定是自己適合的方向。所以，我們可以和孩子們一起探索，發現他們喜愛的和擅長的，幫助他們成長。”
俞敏洪曾經說過，人一輩子兩個悲劇，一是沒有自己喜歡的事情，二是沒有喜歡的人。之所以培養興趣愛好很重要，是因為每一個愛好都有可能成為人生另一個維度的飛躍，這比上什么大學更加重要。
王瑩深諳興趣愛好對一個孩子未來人生影響的重要性，她認為如果不從小培養建立，到了大學期間再由老師引導，即使是風馳電擎的追趕，也已無濟于事，因為孩子們都已成年，價值觀認知觀都已初步形成。因此她嘗試著創辦中學，試圖從這個階段起，就幫助孩子做好“頂層設計”，選擇一條與自身情況相匹配的道路，而不是一條“大家都會選擇”普世價值觀里被默的道路。
招生從“0”到“1000”
因材施教 張揚個性
任何事物的發展史程，從來都是困難與機會并存，問渠那得清如許，為有源頭活水來。要將一所學校從無到有的建立，招生從0到1的開拓，步履維艱，暗嵌著巨大的挑戰。比如王瑩本人是科研出身，先前沒有任何管理學方面的經驗，創辦一所學校，光在教育思維理念上突破，那猶如紙上談兵。涉及到學校上下的日常實踐事務，如何打下影響力，獲得行業認可？“校長”職位的本質，是一個“創業者”。但王瑩堅定的說，挑戰與機遇并存，這是她喜歡的事業。
“我們第一屆只有15個學生，在學校各方面設施都沒有齊全的時候，能夠選擇我們，是對我們最大的信任，直到今日，我們依然心存感恩。今天我們學校已經滿員，現在在校一千多名學生，這是大家對我們學校最大的肯定。”王瑩說。
北美的辦學初衷，就是想要辦一所與眾不同的國際學校，想要打造一所真正能夠發掘孩子們的閃光點，因材施教，張揚個性，為孩子們將來實現夢想的學校。而這個目標，需要一個最大化實現個性化教育教學的平臺來幫助實現。
個性化課表是一個挑戰。全校每人一張不同的個性化課表，一共一百多門必修課和選修課，所有科目至少分為三層，常規、榮譽和AP課程。排列組合的可能性有萬萬億那么多。“整個暑假，教務處連軸轉，就為了實現一張適合每個學生的個性化課表。為了實現目標，我們真的是拼盡了全力。”王瑩說，“學生考托福搶考位經常搶不到，所以我們努力變成了中國首家托福移動考點，本校的學生可以在學校考托福，再也不用去搶考位。今年因為疫情，很多標準化考試都取消了，我們努力申請到了ACT考點，學生可以在本校考ACT，避免了其他學校學生在申請大學的時候沒有標準化考試成績的尷尬。”
為了豐富學生的課外活動，學校不但擁有80多個俱樂部，還是43個國內外競賽的競賽點，這里面包括AMC澳洲數學競賽、美國數學大聯盟、NHSDLC美式辯論賽、NEC全美經濟學挑戰賽、英國物理挑戰賽、英國物理奧林匹克競賽、英國天文和天體物理學奧賽、加拿大化學競賽、語言學奧林匹克競賽等。學生在北美可以充分展現自己的才華，追逐自己的夢想。
運動意旨深遠：建造蘇南唯一美式橄欖球場
兩院院士助力科創教育
蘇州北美國際中學不僅擁有明亮開闊的公共空間，典雅大氣的設計風格，最受人矚目的就是豐富多樣的運動場地設備，以及以科創為本的兩座高端實驗基地。
普通學校以籃球場作為標配，或者搞幾張乒乓球桌，為了讓學生們勞逸結合。而北美國際中學對運動投入的比重非常大，意旨不僅僅在于“放松，鍛煉身體”，在王瑩看來，運動的意義深遠，不光為了健全的身體素質，在鍛煉中能夠凝聚團隊精神，少年時孩子身上會有一種韌性，這種韌性需要打磨，從鍛煉中提升，“參加過校隊的孩子，不管是在學習還是生活上，心理素質都會高于普通小朋友”，王瑩說。
為了趨向于全面發展，北美國際高級中學斥資打造了一片橄欖球場，這也是蘇南片區唯一的美式橄欖球場。在橄欖球場的啟動儀式上，江蘇省橄欖球協會黃青松主席表示肯定：“很欣喜能在中學開展橄欖球這項特色課程，讓更多青少年了解橄欖球這項運動。”
在北美的各項特色運動課程，老師們通過運動這個載體，幫助學生打開社交的另一扇門，近期，北美國際中學又新組建了手球隊，王瑩說，這些外來的運動也是能夠幫助孩子們提前融入未來的國際文化，以此來適應未來的國外生活。北美國際中學的學生不僅要擁有強健的體魄，更要從運動中運動獲得團結協作的優良品質和集體主義精神，因此學校開設各個領域的俱樂部課程，多維度、多元化的培養學生的溝通能力、領導能力等各個層面的素養。
興趣的挖掘不僅體現在特色化課程與多樣化的運動上，更體現在高精尖的實驗室與研發中心上。超導專家吳培亨院士的超導實驗室和植物學專家曹福亮院士的生物技術實驗室為中學生搭建了獨一無二的科研平臺。這在國內中學范圍內堪稱首屈一指，獨樹一幟。這其中離不開王瑩的精心投入，王瑩說，“一方面我搞科研出身，另一方面有這個資源平臺搭建，完成了我們這一代人小時候無法企及的夢想。我們希望給孩子們埋下一顆科學的種子，拓寬他們的視野。也許將來，這顆種子可以長成參天大樹。”
早在兩院院士助力的科創實驗室落地之前，蘇州北美高級中學就為同學們成立了媲美大學科研所的SNA研發中心，它是全國首家設立在中學校園的科研平臺，秉承獨立科研的理念，用頂級的設備、一流的指導研究隊伍，填補了國內高中缺乏獨立科研實驗室的空白。目前，SNA研發中心已經申請了10項國家發明創造專利、1項實用新型專利，并發表了一篇SCI期刊論文。
科技創新這幾個字隨著學校的發展已經逐漸變成北美的核心標簽。設備齊全的創客中心、擁有諸多專利的研發中心、兩院院士的科創實驗室不但詮釋了學校的辦學理念和雄厚的資源平臺，更體現了王瑩做為一個科研人的實在與進取精神。在這里，國際教育似乎已經超越了華麗喧囂的錄取通知書，回歸教育的本質正是北美一直追尋的夢想。
“昌明國粹 融化新知”
亦要心生敬畏 向善而生
目前的北美國際高級中學，不僅有高中學段，在2016年還融入了初中段的教學，不斷引入全新的教學理念探索，和與之相匹配的平臺實踐。2021年1月6日上午，蘇州北美高級國際中學與蘇州大學文學院簽約，共建教育實習基地。在現場，校長王瑩表示，這是一次友好合作，為高等教育專業人才提供了實習平臺。她提出，教育的發展需要情懷，北美一以貫之的理念：不能忘本。王瑩校長希望未來孩子們長大，出國以后也能記住自己是誰，不忘中國的本土文化。因此，建校8年來，王瑩在國際教育中，著重政治意識形態層面上的疏導，學校不僅有黨建主題活動室，還開展了各種豐富多樣的愛國強國的理念傳承活動。
王瑩說，中華優秀傳統文化是中華民族的“根”和“魂”，積淀著中華民族最深層次的精神追求，如果傳統文化丟失，那么就割斷了民族的精神命脈。對于根植中華大地、肩負教育全球的國際學校而言，讓孩子理解中華文化尤為重要，日后融化其精神內涵，即可傳承到世界各國。
與蘇州大學文學院的合作，架構了人才引進平臺，讓蘇大文學院畢業的本科及研究生來到北美國際中學實習，讓中文系出身的“國粹”植入到孩子們的日常言行舉止中，加快優秀傳統文化“走出去”的步伐。
大抵，這就是王瑩校長與其他國際學校校長的不同，她用一種曲徑通幽、另辟蹊徑的方式助攻學生到達“人生羅馬”。萬物因緣和合，她說：“只要努力，所謂好的結果，它都是水到渠成的一件事”。2020年是一個特別的年份，疫情之下，大多數校長在開學典禮上都會發表一些振奮人心、鼓舞士氣的說辭，王瑩校長卻安之若素的說，要“心生敬畏 向善而生”，這是她引導學生向善寬容的原則。
學生榮梓杉在接受采訪時表示，盡管在北美學習依然會有升學的壓力，但學校老師絕不會壓迫式的讓人死讀書，留下心理上“不舒服”的厭惡感，而是在邊學邊玩邊收獲中，追逐自由，在無形中得到斐然的升學成績。
王瑩校長介紹道：“學生的畢業錄取院校，美國有錄取到藤校康奈爾大學、加州大學洛杉磯分校、紐約大學，埃默里大學、華盛頓大學-圣路易斯、維克森林大學、塔夫茨大學、科爾比學院、格林內爾學院等；英國有錄取牛津大學，帝國理工、倫敦大學學院等；加拿大有錄取麥吉爾大學、英屬哥倫比亞大學等；澳洲有墨爾本大學、悉尼大學等；日本方向有東京大學、早稻田大學等；香港有香港大學和香港科技大學等；我們學校的外籍學生還有錄取到浙江大學和上海交通大學。另外我們在藝術方向也有很多錄取，比如中央圣馬丁藝術與設計學院、普拉特藝術學院、芝加哥藝術學院等。”
教育之事，本沒有標準答案，王瑩校長始終用自身的教育理念，致力于發掘孩子們的閃光點，為學生搭建獨一無二的教育教學平臺。蘇州北美國際高級中學在用一種蓬勃向上的態度，真正在為全面素質教育做出努力，王瑩校長作為創始人用風骨與溫度，改變影響學生，盡自己所能，讓他們找到適合自己的道路。
Copyright@ 2021- 2026 江蘇吳中集團有限公司 版權所有 蘇 ICP備11028266號
